La profesora Claudia Costinovsky, integrante el Taller Ecologista, sostiene que la tarea didáctica sobre las problemáticas ambientales debe mostrar todos los intereses que están en juego y estar dotada de gran sensibilidad.
Con el foco en los salarios y en las condiciones de trabajo, el magisterio santafesino vuelve con las clases a distancia. Desde Amsafé provincial y Sadop Rosario rechazan la idea de ponerle fecha concreta al regreso a las aulas.
Dos referentes de los Centros de Alfabetización y Educación Básica para Adultos (Caebas) advierten sobre la situación apremiante de esta modalidad, para garantizar la enseñanza y los aprendizajes. Anuncian un retorno complejo.
La jornada laboral del magisterio se triplicó y se agravaron viejos problemas de la docencia, como la sobrecarga de tareas. También quedaron a la vista las desigualdades sociales que atraviesan estudiantes y educadoras.
La educadora Carina Kaplan sostiene que así como se propone un protocolo para organizar el regreso a las clases presenciales, es fundamental tambiéntransitar los miedos, la incertidumbre y el sufrimiento social.
Un libro de cuentos aborda relatos cotidianos de infancias afrodescendientes. Fue escrito por Julia Broguet e ilustrado por Romina Biassoni. Su lectura se disfruta como una oportunidad para desarmar discursos racistas.
Docentes de Tostado, Villa Minetti, Villa Ocampo y Reconquista cuentan cómo se las ingenian para garantizar el derecho a la educación con clases a la distancia, en las ciudades y en las zonas rurales.
Sabrina y César son docentes y bailarines. Filmaron un video interpretando una chacarera para celebrar con sus alumnas y alumnos el 25 de Mayo. También para contagiar el entusiasmo por la música y las danzas folclóricas.
Los sindicatos docentes de la provincia de Santa Fe reclaman la reapertura de las negociaciones salariales. Urge un aumento para el sector y la discusión sobre las condiciones de trabajo en la pandemia.
La doctora en psicología Gabriela Dueñas advierte sobre las tremendas brechas educativas que muestran la pandemia. También alerta sobre la presión de sectores económicos para volver a la “normalidad" de las clases presenciales.
