Pionera en el país
Se trata de la profesora Micaela Giuliano, egresada de la Especialización en Educación Sexual Integral que dicta la Facultad de Humanidades y Artes. “Un acto de resistencia”, resumió.
Nota por Marcela Isaías
Los think tanks en la educación pública
Una investigación de la Ctera analiza las estrategias de las derechas para profundizar el comercio educativo. Los programas de enseñanza y políticas laborales docentes de Santa Fe son un caso testigo.
20 libros que abren la puerta a la memoria
El especialista en literatura para infancias, Oscar Yaniselli, dice que marzo debe ser el mes que inicie un trayecto continuo de reflexión en las escuelas sobre la dictadura. Recomienda lecturas para arrancar desde temprana edad.
Pullaro y la Gestapo de Vidal
El Gobierno provincial celebra que las clases hayan comenzado en el 97 por ciento de las escuelas santafesinas; sin embargo, el malestar docente es generalizado. Las políticas de ajuste sólo suman rechazo.
La clase que urge
El profesor Gustavo Brufman alerta sobre los aprendizajes enlatados, el malestar que afecta al trabajo docente y llama a construir una educación crítica y reflexiva. Una convocatoria en las puertas de otro año escolar.
Mensajes y hechos de la educación libertaria
A poco del inicio de clases, resuenan con preocupación discursos de odio y fascistas de Milei. Miguel Duhalde, educador y referente de Ctera, dice que no se puede mirar para otro lado, ni naturalizar estas políticas antiderechos.
Qué pasa con la ESI en Santa Fe
Las políticas de censura y persecución a la Educación Sexual Integral por parte del gobierno libertario impactan en la provincia. Aseguran que las medidas buscan infundir miedo y desconfianza sobre esta enseñanza.
Para zambullirse en la lectura
El tiempo de vacaciones, una oportunidad para disfrutar de la literatura infantil y juvenil. Una lista de recomendaciones de historias divertidas, disparatadas y amorosas para las infancias.
Qué pasó con la ESI en 2024
Un estudio reciente reveló que la implementación plena de esta ley está en riesgo: sin fondos, con programas distorsionados en sus contenidos pedagógicos y con el intento creciente de reemplazarla por la “educación emocional” .
Presentismo y formación enlatada
Las políticas de ajuste y persecución para la docencia y la pobreza en las discusiones pedagógicas marcan las características centrales de cómo se encara la educación santafesina.