La Asamblea Lesbotransfeminista organizó un encuentro para el 7 de septiembre, previo al 37° Plurinacional de Jujuy. La dirigenta del Evita, Majo Poncino, alerta sobre el contexto ganado por la derecha en que se dan estos debates.
Alejandra Palavecino, educadora y directora de Cultura de Pérez, habla del gesto amoroso que significa regalar buena literatura a los recién nacidos. Y destaca el valor de la ley provincial, poco difundida, “Un niño, un cuento”.
La Red Cossettini organiza talleres para docentes y estudiantes de los profesorados orientados a conocer y poner en práctica los valores del trabajo solidario. Comienzan el 10 de agosto y los coordina Alejandra Ferrer.
La escritora y educadora Beatriz Actis coordina una serie de talleres sobre literatura para niñas, niños y adolescentes destinados a docentes, bibliotecarias y demás mediadores. El primero es sobre efemérides y memoria.
Se cumplen 100 años de la masacre sobre los pueblos qom y moqoit, y también criollos, perpetrada en el Chaco. La educadora María Claudia Villarreal habla de la importancia que este genocidio se conozca en las escuelas.
Este sábado 6 de julio se realizará en Rosario el II Encuentro Nacional de Preceptorxs. El debate busca profundizar en la dimensión pedagógica y afectiva de esta tarea. Disertará la educadora Carina Kaplan.
La militante de Hijos Rosario y educadora Ingrid Schegtel asegura que en este tiempo de odio y ataques a la vida democrática hay que enfatizar la educación en valores, esos que nos permiten pensarnos como un colectivo social.
El santafesino Plan Raíz es un caso testigo de cómo opera el comercio en los sistemas educativos. Este programa se implementa a través de un convenio de colaboración firmado con la Fundación Pérez Companc y el Instituto Natura.
El 23 de mayo falleció el cineasta y director de La escuela de la Señorita Olga, que documenta la experiencia Cossettini. “Registra el encuentro de una persona, el realizador, con otra persona, una realidad o un hecho”, decía.
El psicólogo de la UNR y especialista en orientación vocacional Sergio Enrique analiza qué retos tienen las y los jóvenes que deben elegir qué estudiar en tiempos en que desde el propio Estado se descalifica a la educación pública
