Dos historias de vida, la de Cuti Romero y la de Pablo Díaz, refuerzan el valor social que tiene terminar la escuela obligatoria. El pedagogo Gustavo Galli destaca el reconocimiento simbólico que mantiene la educación en el país.
El médico, docente e investigador de la UNR, Jorge Kohen, uno de los autores del libro El hilo rojo de la pandemia, analiza qué pasa con el Covid de cara al inicio del nuevo año. Vacunas y barbijos siguen siendo esenciales.
“Disfrutar con amigos, ese es un buen mensaje para las niñas y los niños”, dice la educadora Fernanda Felice sobre algunos de los aprendizajes que dejó el campeonato de fútbol de Qatar.
La escuela Ética de Nuevo Alberdi inauguró un anexo: la Casa Hebe Uhart. Se trata de un inmueble adquirido gracias a la donación que les hizo la escritora y docente argentina. Un proyecto que crece con el barrio.
El Instituto Politécnico ofrece carreras de tres años, con rápida salida laboral y en formaciones técnicas. Sus estudiantes son muy buscados por las empresas de la región y se incorporan al mundo del trabajo aun antes de graduarse
Estudiantes secundarios hablan de lo que representa la figura de la presidenta de Madres de Plaza de Mayo. Rescatan la perseverancia para seguir adelante y dar vuelta las injusticias sociales.
El profesor Oscar Yaniselli, especialista en literatura infantil y juvenil, asegura que el torneo de Qatar es una oportunidad para invitar a la lectura en las aulas. Comparte una sugerencia de textos y autores que no pueden faltar
Un proyecto impulsado por el diputado nacional Eduardo Toniolli busca regular las experiencias educativas surgidas de la mano de los movimientos y organizaciones de la comunidad. Van desde jardines hasta bachilleratos.
El pedagogo Pablo Imen analiza el impacto del triunfo del líder del PT brasileño en el campo educativo y en particular para el Movimiento Pedagógico Latinoamericano. Lo define como un gran integrador de la región.
El Normal N°1 presenta un proyecto pedagógico que se propone investigar sobre estudiantes y docentes de esta escuela que fueron víctimas de la dictadura cívico-militar. También cómo era la vida diaria de sus aulas en esa época.