El Director del Superior de Comercio analiza el desfinanciamiento y los cachetazos a la educación en general y al establecimiento que conduce en particular. “Si hay que definir una palabra que explique la realidad es: complejo”.
Jorge Kohen, médico e investigador, asegura que el deterioro del bienestar docente influye en la calidad de los aprendizajes. Este miércoles Amsafé convoca a una “jornada de la dignidad” y el martes 14 habrá paro de Ctera.
Un grupo de maestras de escuelas públicas y privadas de Rosario habla del día a día de la docencia. Bajos salarios, presentismo y ausencia de debate educativo, las marcas del ajuste del gobernador Maximiliano Pullaro.
“Mentiroso”, “Traigan a Pullaro y a Milei para que vean” y “Alta coimera, Karina es alta coimera” fueron los temas más entonados en la Marcha de las Antorchas, una multitudinaria movilización para decirle “No al ajuste”.
“Estamos muy relacionados con los derechos humanos, entonces choca el doble”, indicó Jésica D’Aloisio, profesora de la escuela Madres de Plaza 25 de Mayo, que sufrió un operativo policial realizado sin autorización judicial.
Empresas, fundaciones y ONG ligadas al mercado educativo impulsan programas de enseñanza de lectura y escritura basados en la fluidez y en la repetición. El trabajo docente queda limitado a aplicar recetas y planes ya cocinados.
La doctora en educación Liliana Sanjurjo afirma que la lucha del magisterio no es sólo por salarios, sino también por mejores condiciones para la niñez. Llama a resistir y militar la defensa de la enseñanza.
La ley de emergencia en discapacidad es también fundamental para garantizar los aprendizajes sin barreras y contribuir al desarrollo de sociedades más justas y equitativas.
Mala nota recibió la jornada institucional convocada por la cartera educativa para debatir sobre el nivel medio, por descontextualizada y por desconocer el trabajo docente. El posicionamiento de Amsafé y Sadop Rosario.
Los gremios docentes se posicionan ante la reforma constitucional y piden que se garantice la educación como un derecho humano y social. Quieren que el respeto al trabajo de enseñar también quede expresado.