La secretaria gremial de la Ctera, Angélica Graciano, asegura que defender la escuela pública es defender la democracia. El jueves 22 habrá diferentes acciones en todo el país. Amsafé se suma al reclamo.
Desde que asumió como gobernador, Pullaro avanza sin pausa sobre los derechos de las y los trabajadores de la educación: salarios, jubilaciones, estabilidad, formación y el uso y abuso que hace de la paritaria docente.
El Gobierno provincial celebra que las clases hayan comenzado en el 97 por ciento de las escuelas santafesinas; sin embargo, el malestar docente es generalizado. Las políticas de ajuste sólo suman rechazo.
En paralelo a la irrupción del criptoescándalo del Presidente, los efectos de las políticas económicas del gobierno nacional y sus réplicas provinciales se manifestaron también profusamente en estos últimos días.
Los gremios docentes llevarán a la mesa paritaria la preocupación por el incremento de los crímenes en la provincia y en particular en Rosario. Salarios y condiciones de trabajo forman parte de esa agenda urgente.
Las políticas de ajuste y persecución para la docencia y la pobreza en las discusiones pedagógicas marcan las características centrales de cómo se encara la educación santafesina.
Santa Fe volverá a implementar el Plan 25, que suma una hora diaria de clases en la primaria. Eso sí, el pago será un “suplemento salarial” y no remunerativo y bonificable. Con docentes mal pagos, ¿se garantiza más aprendizaje?
La policía les pidió DNI, les sacó fotos y les preguntó si participaban en el Centro de Estudiantes. Ocurrió en democracia, en la provincia, y las víctimas de este atropello son adolescentes de una escuela secundaria de Rosario.
Pullaro eligió a los trabajadores –particularmente a los estatales– como sus principales adversarios. De los privilegios de festejar el cumple a los allanamientos a maestros.
En un marco de recorte generalizado de los fondos para la enseñanza, el gobierno nacional impulsa normativas que afectan directamente las carreras de formación docente, técnicas y artísticas.